Kota Aubagne | Polisi Prancis menangkap seorang siswa berusia 14 tahun setelah penembakan terjadi di Sekolah Menengah Joseph-Lakanal, Aubagne, Prancis selatan, pada Senin (12/10). Remaja tersebut diduga terlibat dalam penembakan yang melukai kepala sekolah dan seorang guru di lingkungan sekolah. Peristiwa itu menimbulkan perhatian karena berlangsung di sebuah kota yang berada dekat Marseille.
Berdasarkan informasi yang tersedia, kepala sekolah dan guru tersebut terkena tembakan pada bagian kaki. Keduanya kemudian mendapat penanganan medis, tetapi luka yang dialami dilaporkan tidak dalam kondisi kritis. Keterangan itu menunjukkan bahwa kedua korban berada dalam keadaan relatif stabil setelah insiden, meskipun tetap memerlukan perawatan dan pemantauan dari tim medis.
Selain kepala sekolah dan guru, seorang korban ketiga juga dilaporkan terkena tembakan dalam peristiwa yang sama. Namun, bahan sumber yang tersedia tidak menyebutkan identitas korban tersebut. Kondisi terakhir korban ketiga juga belum dijelaskan, sehingga belum ada informasi yang dapat memastikan tingkat luka atau perawatan yang diterimanya.
Penangkapan siswa berusia 14 tahun itu menjadi langkah awal dalam penyelidikan polisi Prancis untuk mengungkap rangkaian kejadian serta motif di balik penembakan. Aparat perlu menelusuri bagaimana insiden berlangsung, termasuk keadaan di sekitar sekolah saat tembakan terjadi. Hingga informasi yang tersedia, fokus utama penanganan adalah memastikan keselamatan para korban dan mengklarifikasi fakta mengenai korban ketiga, sementara proses hukum terhadap siswa tersebut terus berjalan sesuai ketentuan yang berlaku.
Dugaan penembakan di sebuah sekolah menengah di Aubagne, Prancis, berlangsung setelah seorang siswa berusia 14 tahun membawa senapan berburu ke lingkungan sekolah. Berdasarkan keterangan Jaksa Penuntut Umum Marseille, Nicolas Bessone, senjata tersebut diduga disembunyikan di dalam kotak gitar. Cara membawa senjata itu membuatnya tidak segera terlihat, meskipun penyelidikan masih diperlukan untuk memastikan seluruh rangkaian peristiwa.
Bessone menyebut senjata yang digunakan merupakan senapan berburu laras ganda kaliber 12. Jenis senjata tersebut memiliki dua laras dan umumnya dirancang untuk menembakkan peluru berburu. Menurut keterangan awal jaksa, siswa itu mula-mula melepaskan satu atau dua tembakan di lantai pertama sekolah. Setelah itu, ia diduga bergerak menuju lantai dua dan kembali menembakkan dua peluru.
Informasi dari wali kota Aubagne, Jean-Pierre Squillari, turut menggambarkan bahwa beberapa tembakan terdengar atau dilepaskan di dua lantai gedung sekolah. Rincian mengenai urutan pasti tembakan, lokasi setiap kejadian, serta kemungkinan sasaran masih menjadi bagian dari pemeriksaan aparat. Keterangan para saksi dan rekaman yang tersedia di sekolah akan membantu penyidik mencocokkan informasi tersebut.
Situasi kemudian berakhir setelah seorang staf sekolah berhasil melucuti senjata dari tangan siswa tersebut. Tindakan itu dilakukan sebelum polisi tiba di lokasi dan menangkapnya. Keberhasilan staf mengamankan senapan diduga mencegah terjadinya tembakan lanjutan, meskipun peristiwa tersebut tetap menimbulkan kekhawatiran besar di lingkungan sekolah.
Polisi dan jaksa kini menelusuri bagaimana siswa itu memperoleh senapan berburu, siapa pemiliknya, serta bagaimana senjata tersebut dapat dibawa masuk ke sekolah. Penyelidikan juga perlu memastikan motif, kondisi psikologis, dan ada tidaknya rencana sebelumnya. Seluruh keterangan mengenai senapan dalam kotak gitar dan penembakan di dua lantai tersebut masih bersifat awal hingga proses hukum mengungkap fakta secara menyeluruh.
Kepanikan menyelimuti lingkungan sekolah setelah suara tembakan terdengar di dalam gedung. Para siswa yang semula mengikuti kegiatan belajar segera berusaha mencari tempat perlindungan. Suasana berubah tegang ketika suara keras itu memecah aktivitas sekolah dan membuat banyak siswa menyadari bahwa mereka mungkin berada dalam bahaya.
Dalam kesaksiannya, seorang siswa menuturkan bahwa guru matematikanya sempat mengira suara tembakan pertama berasal dari kegiatan konstruksi di sekitar sekolah. Dugaan itu muncul karena suara tersebut terdengar seperti bunyi keras yang mungkin berkaitan dengan pekerjaan pembangunan. Namun, keadaan segera berubah ketika suara tembakan berikutnya terdengar bersamaan dengan alarm.
Setelah alarm berbunyi, para siswa berhamburan ke koridor untuk menyelamatkan diri. Mereka bergerak dalam suasana kacau, berusaha menjauh dari sumber suara dan menemukan jalur yang dianggap paling aman. Kepanikan membuat keputusan harus diambil dalam waktu singkat, tanpa kesempatan untuk memahami sepenuhnya apa yang sedang terjadi.
Menurut kesaksian tersebut, terdapat dua pilihan jalur yang tersedia bagi para siswa. Mereka dapat menuju aula olahraga atau keluar dari gedung sekolah. Kedua arah itu menjadi pilihan bagi siswa yang berusaha meninggalkan area yang dianggap berbahaya, sementara suara alarm dan tembakan memperkuat rasa takut di mereka.
Siswa tersebut menjelaskan bahwa kepanikan dan naluri untuk bertahan hidup mendorongnya berlari ke arah luar gedung sekolah. Pilihan itu diambil sebagai upaya untuk menjauh dari ancaman secepat mungkin. Kesaksiannya menggambarkan bagaimana suara tembakan dan alarm secara langsung mengubah suasana sekolah menjadi keadaan darurat, ketika para siswa harus mengandalkan reaksi spontan untuk mencari keselamatan.
Respons pemerintah Prancis muncul segera setelah penembakan di sebuah sekolah menengah di Aubagne. Menteri Pendidikan Prancis Edouard Geffray mengecam insiden tersebut melalui unggahan di media sosial X. Ia menyebut kejadian itu sebagai bukti meningkatnya kekerasan yang tidak terkendali di tengah masyarakat. Menurutnya, persoalan tersebut tidak dapat dihadapi oleh satu pihak saja, melainkan membutuhkan upaya bersama dari pemerintah, sekolah, keluarga, serta masyarakat luas.
Kantor perdana menteri Prancis juga menyampaikan bahwa Menteri Dalam Negeri dan Menteri Pendidikan sedang menuju lokasi untuk meninjau situasi secara langsung. Kunjungan itu diharapkan membantu pemerintah memperoleh gambaran lebih jelas mengenai kondisi di sekolah, perkembangan penyelidikan, serta kebutuhan para siswa dan tenaga pendidik setelah kejadian. Kehadiran kedua menteri menunjukkan bahwa insiden tersebut dipandang serius oleh otoritas nasional.
Penembakan di sekolah yang melibatkan siswa tergolong jarang terjadi di Prancis. Salah satu kasus yang pernah menjadi perhatian terjadi pada 2017, ketika seorang siswa berusia 16 tahun membawa senapan, pistol, dan granat kecil ke sebuah sekolah menengah di wilayah selatan Prancis. Ia melepaskan tembakan yang melukai tiga siswa dan seorang kepala sekolah. Peristiwa itu menjadi salah satu contoh langka kekerasan bersenjata di lingkungan pendidikan Prancis.
Sejauh ini, belum ada keterangan yang menunjukkan bahwa penembakan di Aubagne berkaitan dengan gelombang protes siswa sekolah menengah. Aksi tersebut telah berlangsung selama beberapa pekan terakhir dan menuntut peningkatan sumber daya pendidikan. Meski berlangsung dalam periode yang sama, kedua peristiwa itu belum dinyatakan memiliki hubungan oleh pihak berwenang. Pemerintah masih berfokus pada penanganan insiden, pengamanan sekolah, dan pengumpulan informasi untuk menjelaskan motif serta rangkaian kejadian secara lebih menyeluruh.
Baca juga: Dugaan Hubungan Terlarang di Ruang Kepala Sekolah Viral, Oknum Kepsek dan Guru Jadi Sorotan Publik | Dukungan Pendidikan untuk Alumni Sekolah di Bogor
